Дружеские отношения: как они развиваются в процессе жизни?

Дружеские отношения: как они развиваются в процессе жизни?

Дружеские отношения играют фундаментальную роль в нашей жизни, Мы все заинтересованы в том, чтобы иметь привязанность и доверие. Нам нужны другие, чтобы расти и жить хорошей жизнью. Но что такое дружба? Как эти отношения развиваются на жизненных этапах?

Дружба — это аффективные отношения, основанные на доверии и компромиссе теории Штернберга. С другой стороны, существует очень широкое разнообразие в отношении видения личности о дружеских отношениях. Это связано с конструктивными факторами, существующими вокруг этой концепции. Субъективность каждого человека во многом влияет на мнение, изменяя критерии, определяющие дружбу.

В целом, для взрослых отношения дружбы — это не односторонние отношения, а скорее двусторонние отношения. Дружба предполагает взаимное психологическое удовлетворение, характеризуемое пониманием чувств и мыслей каждого человека. С другой стороны, в детстве мы наблюдаем очень разные дружеские отношения. Ниже мы объясняем, как отношения дружбы развиваются в течение жизни.

Развитие отношений дружбы

По словам Деймона и Фуэнтеса, дружба имеет разные этапы, каждый из которых имеет особые характеристики.

Дружеские отношения в детстве

Мы говорим о сцене, которая проходит между 0 и 2 годами. На этом этапе трудно говорить о дружбе в строгом смысле слова, но мы сталкиваемся с первыми приближениями общественной жизни. Исследования показывают нам, что маленькие дети инициируют и поддерживают большее взаимодействие с людьми, которых они знают, чем с теми, кого они не знают. Это предпочтение предполагает получение доверия к тем, кого они идентифицируют как известные.

Кроме того, дети предпочитают иметь отношения с людьми, с которыми у них был приятный опыт, а не с людьми, которые породили конфликт. Таким образом, мы могли бы говорить о начале отношений дружбы, в которых ребенок выбирает тех, с кем он хочет поддерживать обмен игрой и проявлять позитивную привязанность.

Дружеские отношения во время дошкольного образования

Дошкольная стадия находится между 2 и 6 лет, непосредственно перед началом начальной школы. В этой возрастной группе дети представляют собой эгоцентрическое видение при понимании и анализе отношений дружбы, Они не отличаются своей собственной перспективой от других, потому что теория разума еще не развита.

На самом деле, эти отношения дружбы характеризуются неустойчивыми встречами, где перерыв приходит с легкостью, особенно когда возникают межличностные конфликты. Как правило, дети дружат с родственниками, с которыми они живут, или одноклассниками. Таким образом, это нестабильные отношения, основанные на близости и в значительной степени направленные и контролируемые родителями или опекунами.

Дружеские отношения на школьном этапе

Этот эволюционный этап начинается, когда ребенок входит в начальную школу и длится до юности, от 6 до 12 лет, Эти дружеские отношения характеризуются поддержанием отношений сотрудничества и взаимопомощи.

В этом возрасте дети начинают понимать других, постепенно отказываясь от своего эгоцентрического видения дружбы. С другой стороны, они выбирают людей, которые показывают им любовь и кто обеспокоены их потребностями и их требованиями.

На этом этапе концепция дружбы ближе к видению дружбы, которое имеет большинство взрослых. Отношения носят более продолжительный характер. Если они останутся до юности, они могут создать близкую и очень ласковую связь.

Дружеские отношения в подростковом возрасте

Этот период начинается в возрасте 12 лет и длится до 18 лет, Отношения дружбы задуманы как взрослые. Подростки рассматривают дружбу как длительные отношения, основанные на взаимном знании, и где влияние играет ключевую роль.

На этом этапе отношения дружбы становятся намного глубже, выражая ценности лояльности, доверия, близости и искренности. Друзья выбираются в соответствии с их психологическими характеристиками и схожими интересами и страстями.

От юности дружба обогащается множеством живых переживаний, Расстояние и случайные конфликты перестают быть препятствием для поддержания и использования созданной эмоциональной связи.

Согласно этой классификации, отношения дружбы меняются с течением времени, под влиянием эволюционного развития личности. Кроме того, мы не можем забывать о том, что дружба — это субъективная концепция, которую каждый человек строит с учетом различных переменных. Важно понять, какая дружба для каждого из нас, чтобы иметь адекватные и удовлетворительные отношения.

Пиаже и его теория обучения

Узнать больше
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: