Мальчик в полосатой пижаме, дружба за барьерами

Мальчик в полосатой пижаме, дружба за барьерами

Мальчик в полосатой пижамеявляется литературным произведением Джона Бойна, опубликованным в 2006 году, которое затем вывело на большой экран Марка Германа.У фильма и книги есть много различий, но мы не будем останавливаться на этих моментах, потому что они не важны для остальной части этой статьи. С другой стороны, мы сосредоточимся на основных значениях и отражениях, передаваемых работой; как фильм, так и книга будут служить в качестве справочника.

Мальчик в полосатой пижамеимеет место во времяодин из самых жестоких и позорных моментов человечества, ХолокостВторой мировой войны. Эпизод критиковал и отвергал, но не следует забывать, потому что, как известно,История учит нас учиться и не повторять одни и те же ошибки.

Основа истории

Мы находимся в нацистской Германии,в доме военной семьи с уже закрепленными ценностями и идеологией, по крайней мере, это впечатление, которое у нас есть. Глава семьи — старший солдат на службе Гитлера, который из-за его «великой работы» будет отправлен в Освенцим для продолжения своей миссии.Вся семья движется в этот новый дом,полностью изолированный дом, нов непосредственной близости от концентрационного лагеря.Здесь мы лучше узнаем персонажей:

  • Дети:главный герой — Бруно, младший сын командира. Как и все дети его возраста, он не знает внешнего мира и хочет играть.Он любит приключенческие книги и хочет быть проводником. Напротив, мы видим Гретеля, его старшую сестру; сначала мы видим ее в окружении кукол, затем они исчезают из своей комнаты, чтобы освободить место для нацистской пропаганды. Наконец, есть также Шмуэль, ребенок возраста Бруно, который, будучи евреем, живет в концентрационном лагере.
  • Родители:Отец Бруно — высокопоставленный, очень строгий военный человек, который проводит короткое время дома.Его жена сначала игнорирует большую часть «работы», которую делает ее муж; однако мы можем видеть, как меняется эта ситуация невежества и как, обнаруживая реальность, чувства этой женщины к ее мужу меняются из-за отталкивания, которое вдохновляет работу последнего.
  • Бабушки и дедушки: Это родители солдата. Дедушка гордится своим сыном. Бабушка, она против нацизма и работа восстания ее сына.

Две реальности, присутствующие вМальчик в полосатой пижаме

В книгеМальчик в полосатой пижаме,мы видим, чтоШмуэль и Бруно родились ровно в тот же день, и их жизнь совершенно другая.Бруно живет в богатой семье, он сын солдата, и его самая большая забота — не с кем играть. Он страдает, потому что ему скучно и потому, что ему не нравится новое место, в котором он должен жить. Он не понимает, почему он должен двигаться и покидать своих старых друзей.

Шмуэль еврей и был приговорен к жизни в концентрационном лагере.Поэтому его заботы сильно отличаются от проблем Бруно, даже если мы находим в них все желания и всю невинность детей.

Этот контраст реалий показывает нам, как нашипроисхождение может пометить нас на всю жизнь и осудить нас; никто не выбирает место, где он родился, никто не несет ответственности за свое рождение в той или иной семье.Дети не понимают этих различий и рассматривают друг друга как равного, друга, с которым можно играть и делиться приключениями. Они не могут понять, почему барьер отделяет их, когда они родились в один день и очень похожи.

Барьер в этом случае велик; однако мы можем видеть это как символ.Двое детей, родившихся в тот же день, два равных ребенка, две совершенно разные реальности.В настоящее время мы смотрим на нацистов с презрением, но к тому времени, когда он родился, Бруно повезло. По крайней мере, больше удачи, чем Шмуэль. Можно сказать, что этот барьер, этот контраст реалий, все еще существует сегодня; по-прежнему существует большая разница между рождением в той или иной стране, в богатой семье или в семье, которой не хватает ресурсов.

Отношения ссверхчеловекиз Ницше

Идеи философа Фридриха Ницше были приняты и заново изобрещены нацизмом.Этот философ верил в класс людей с превосходными характеристиками: сильными, умными, творческими, способными мыслить и рассуждать. Эти люди были выжившими, те, кто стоял в стае. Нацисты идентифицировались с этим сверхчеловеком.

Кроме того,для Ницше, этот сверхчеловеческий статус был достигнут на разных этапах:

  • верблюд: он представляет собой послушание, бремя и обязанности, которые мы должны нести.
  • Лео:верблюд, когда он больше не хочет быть верблюдом, превращается в льва. Этот этап представляет собой освобождение от бремени, восстание и отказ от традиционных ценностей.
  • ребенок:конечная фаза метаморфоза.Ребенок живет далеко от предрассудков и установленных ценностей, он отвечает за создание своего.Как будто это была игра, ребенок строит все с нуля.

Мы хотели бы установить связь между этим изображением ребенка и персонажами Шмуэля и Бруно;оба свободны от предрассудков — или наполовину свободны — оба являются единственнымичтобы пересечь этот барьер, к которому сталкиваются взрослые.Пересекая сетку, они бросают вызов установленным значениям. Независимо от того, что они узнали, их дружба выходит за рамки всего. Бруно одевается с этой полосатой пижамой и выглядит как Шмуэль. Для детей,дружба сильнее всего, и нет различий.

Другими словами, они сами судить друг о друге, поскольку они знают друг друга,они создают свои собственные ценности с нуля и принимают от них решения.

«Видимо, мы не должны быть друзьями, мы должны быть врагами, знаете ли вы?»

-Bruno, Мальчик в полосатой пижаме

Вес идей

Мальчик в полосатой пижамеизлагаются проблемы, которые могут быть вызваны определенной идеологией и принципами, которые с ней идут. В истории и в фильме мы видим, чтоИдеи могут косвенно оказывать гораздо больший вред, чем любое оружие,особенно если принять во внимание силу некоторых из них, в определенные моменты, объединить завещания. Таким образом, вера людей по определенной причине может заставить их совершать любые действия, какие бы они ни были несправедливы и жестоки.

Чтобы идея сохранялась с течением времени, важно научить ее самому младшему.Это то, что мы видим на курсах, полученных Гретелем и Бруно. Их учитель учит их истории, следуя принципам нацистской идеологии: таким образом, он обязательно передаст детям ценности, которые он считает правильными. Таким образом, идея о том, что они принадлежат к высшей или привилегированной гонке, будет продолжена в течение следующих поколений …

Интересны также аллюзии на нацистскую пропаганду. Мы находим это в плакатах, которые Гретель висит в своей комнатеили на пути «продажи» качества жизни концентрационных лагерей.

Результат уже ожидается атмосферными явлениями,благодаря литературной теме, известной каклокус terribilis; фотографии дождя предупреждают нас и говорят нам, что что-то произойдет. Эта развязка предлагает нам размышление:мы не осознаем страдания другого, прежде чем оказаться на месте другого.Перевернув роли, чувствуя в нашей плоти боль другого, мы осознаем это.

Все это происходит, конечно, в атмосфере прошлой истории, ужаса и человеческой жестокости. Но мы приходим к удивлению, если, в некотором роде и из-за комфорта нашего дома,мы сильно изменились, и если мы не будем по-прежнему чужды страданиям других.

«Все это, конечно, произошло много лет назад, ничего подобного не повторилось». Сегодня нет.

-Джон Бойн,Мальчик в полосатой пижаме

«Жизнь прекрасна» рассказывает нам об этой свободе, которая имеет смысл

Узнать больше
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: