Почему дети смотрят один и тот же фильм снова и снова?

Почему дети смотрят один и тот же фильм снова и снова?

Замороженный, Рататуй, я уродлив и противен, мир Дори … ENFAОни смотрят один и тот же фильм снова и снова, не уставая, даже не моргая.Всегда приятно спросить и быть загипнотизированным перед телевизором, в восторге от удовольствия. Родители, измученные, часто сопровождают их, задаваясь вопросом, что скрывается за этой смущающей одержимостью.

Несколько человек были удивлены несколькими месяцами назад любопытными новостями.Пользователь Netflix просматривал один и тот же фильм 357 раз в год, Большинство хотели знать две вещи. Какой фильм был и кто этот человек на самом деле. Аудиовизуальная платформа наконец связалась с пользователем, чтобы узнать его и опубликовать его рассказ.

«Ребенок, возможно, видел этот фильм более 100 раз, но независимо от того, сколько раз он его видел, уровень внимания тот же, что и в первый раз».
доля

Фильм, о котором идет речь, не был ни больше, ни меньшеПчелиный фильм, Смешной анимационный фильм, в котором пчела, недавно окончившая университет, покидает свой куст, чтобы подружиться с человеком, флористом.Пользователь, который видел эту продукцию почти ежедневно, был Jaxson, ребенок чуть больше года.

Как объяснила мать,мальчику было всего несколько месяцев, когда он был очарован изображениями из этого фильма DreamWorks, Поэтому она давала ему фильм каждый день. По ее словам, Джакссон более расслаблен и внимателен, чем когда-либо, наблюдая Пчелиный фильм, Она знает, однако, что ее сын едва понимает историю. Однако, учитывая полученное удовлетворение, она без колебаний предлагает ему каждый день этот момент удовольствия и развлечений.

Дети смотрят один и тот же фильм снова и снова, потому что им нужен мозг

История этого пользователя Netflix и его сына может удивить нас из-за возраста главного героя. Мы знаем, что у детей сегодня очень ранний контакт с аудиовизуальным миром. Перемещение изображений, цвета, музыки и голосов — очень привлекательные стимулы для их мозгов. Тем не менее,когда дети снова и снова смотрят один и тот же фильм, есть нечто иное, чем сенсорное притяжение.

Давайте вернемся на минутку к нашему собственному детству.У нас также был наш любимый фильм. Более того, у нас, очевидно, был наш любимый рассказ, Тот, который мы всегда хотели читать или надеяться, что мы будем читать наши родители каждую ночь. Мы также любили наших дедушек и бабушек, рассказывая нам эту историю или анекдот каждый раз, когда мы отправлялись навестить их. Мы любили вращаться вокруг известных, предсказуемых и знакомых историй …

Повторение как средство обучения

Младенческий мозг учится и консолидирует информацию посредством повторения.Поэтому неудивительно, что дети смотрят один и тот же фильм снова и снова. Попросите их спеть ту же песню или попросите нас прочитать их в тех же книгах. Таким образом, исследования, например, опубликованные в 2011 году в Университете Сассекса в Брайтоне, показывают, что дети включают эти истории в качестве модели. Они являются целями смысла, которые они расшифруют лучше и лучше.

В результате они улучшают свой язык по мере их успеха. ониDecoТаким образом, новые слова, лучше понять аргументы и ассимилировать все больше и больше деталей, таким образом, получить большее личное удовлетворение.

Повторение дает комфорт и безопасность

Детям нужны привычки, рекомендации, процедуры, Им удается лучше организовать свой мир, чтобы открыть его. У них такое же чувство безопасности. Поэтому мы не должны удивляться, когда дети смотрят один и тот же фильм снова и снова. Они испытывают радость и благополучие.

Знание того, что произойдет в любой момент, позволяет им обосновывать свои ожидания, укреплять их и расслаблять.В течение одной секунды нет никаких непредвиденных событий. Никакой противоречивой информации, которая ставит их в готовность. Имея перед собой этот известный фильм, эта история или эта книга, которая не имеет секретов для них, помогает им получить эту приятную и, прежде всего, «контролируемую» безопасность.

Улучшить логическое мышление

Логическое мышление относится к отношениям, которые мы устанавливаем между двумя или более объектами. Речь идет о проведении сравнений, выводе информации, объединении и получении ряда выводов. Этот важный когнитивный процесс, о котором говорил Пиаже в то время, является ключом к интеллектуальному развитию детей.

Поэтому, имея рамку, похожую на фильм с определенной историей, позволит им находить те же самые отношения,поможет им найти эти связи причин и следствий, эти связи между факторами, между стимулами, микро-историями, жестами, словами …

В заключение: хотя эти повторяющиеся переживания вызывают и раздражают взрослых, наши дети нуждаются в них. Дети созревают, когда они смотрят один и тот же фильм снова и снова. Они не только ценят, но и растут. Они чувствуют себя компетентными в предсказаниях, они предаются этим знакомым стимулам.Пусть они наслаждаются своими любимыми постановками. Придет время, когда они будут только просить о новых впечатлениях, больше не удовлетворенных тем, что они уже знают.


Обязательно рассказывать эту историю всем детям мира

Ребенок, который мог это сделать. Мы должны рассказать эту историю всем детям мира. Действительно, он передает мощное сообщение: он … Подробнее "
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: