Высокий интеллект и генетическое наследование: есть ли связь?

Высокий интеллект и генетическое наследование: есть ли связь?

Что определяет интеллект человека?Многие исследования и голоса утверждают, что наш коэффициент интеллекта определяется или обусловлен генетическим кодом. Однако, вопреки тому, что мы можем себе представить, эти отношения не всегда прямые и ясные. В действительности для проявления этой интеллектуальной предрасположенности должно проявляться много факторов. Прочтите эту статью о высоком интеллекте.

Когда мы говорим о больших возможностях, мы должны упомянуть конкретное имя: Уильям Джеймс Сидис.Этот неуловимый молодой человек, который умер в 1940-х годах в Соединенных Штатах, до сих пор считается человеком с самыми удивительными интеллектуальными способностями. Его IQ превысил 250 пунктов.

«То, что мы знаем, это капля воды, что мы не знаем, это океан».

-Исаак Ньютон-

Самое поразительное в Сидисе было его образование. Если он смог войти в Гарвардский университет в возрасте 9 лет, это произошло не только из-за его генетического наследия. Его мать, Сара, была врачом и его отцом Борисом, психиатром и экспертом в области психологии развития. Если есть две вещи, которые знали эти две украинские ученые,что развитие высокого интеллектуального коэффициента не зависело исключительно от наших 23 пар хромосом.

Высокий интеллект является результатом стимулирующей среды и восприимчивого мозга.Сидис направил жизнь своего сына на одну цель: максимизировать свои познавательные способности. И результат значительно превзошел их ожидания. Однако этот молодой человек был гораздо больше, чем просто вундеркиндом: он был явно недоволен.

Высокий интеллект и генетика: умные родители и яркие дети?

Интеллект, как и поведение человека, является сложной чертой.Однако определить это не сложно. Он включает в себя все те события, в которых человек демонстрирует четкую способность учиться, рассуждать, планировать, решать проблемы, мыслить абстрактно, понимать сложные идеи и давать очень творческие ответы.

Тем не менее, знание того, что создает индивидуальные различия с каждым из этих навыков, всегда было проблемой. Мы могли бы сказать, что именно генетическое наследование дает форму всем этим способностям. В 2016 году Университет Глазго провел исследование, которое показало, чтоэти гены, связанные с когнитивными функциями, наследуются в основном от матерей.Х-хромосома будет в значительной степени определять наш интеллектуальный потенциал.

Мы говорим в условном, потому что все не так очевидно. Исследование, недавно опубликованное в журнале «Генетическая ссылка», показало нам то, что эксперты ожидали почти столетие.Социальная среда — это те, которые формируют нас, которые объединяют условия, чтобы мы могли достичь или не использовать наш когнитивный потенциал.Генетическое наследование, со своей стороны, будет определять нас только на 40%.

Окружающая среда сильно зависит от интеллекта (и высокого интеллекта). Такие факторы, как образование, наличие ресурсов в обучении и питании, создают и укрепляют наш интеллектуальный потенциал.
доля

Интеллект, измерение, чувствительное к бесконечности факторов

Неврологи часто говорят следующее: мы переоцениваем идею высокого интеллекта.Когда выполняется операция на головном мозге, нет конкретной области, которая ее отличает. Ни одна специализированная структура, которая бы сделала нас более блестящими людьми. В действительности, это бесконечность процессов, которые действуют в гармонии. Гиперсвязный синаптический мир, создающий более открытый, более чувствительный, более эффективный мозг, чем обычно.

Высокий интеллект может зависеть от наших генов, но мы должны добавить к этой идее много факторов:

  • Безопасная привязанность к матери. Должен произойти постоянный эмоциональный обмен
  • Позитивное образование
  • Адекватное питание
  • Помощь в школе и возможность получить образование с хорошими ресурсами
  • Поддерживающая и стимулирующая социальная среда (хорошая семья, квалифицированные учителя, адекватное и безопасное сообщество …)

Неблагоприятное образование и пластичность мозга

Теперь, когда мы достигли этого момента, некоторые из вас могут задавать вопрос.Что произойдет, если мое генетическое наследство связано с высоким интеллектом, и если у меня не будет благоприятного детства для его развития?Что произойдет, если моя среда не будет стимулировать, и если мои результаты в школе были плохими? Означает ли это, что я никогда не смогу улучшить свой интеллектуальный коэффициент?

Курт Левин и теория поля

Любой психолог или психолог-энтузиаст сразу же думает о ключевой фигуре в этой дисциплине. Мы говорим о Курте Левине.Отец современной социальной психологии принес нам термин, который заложил основу для многих теорий и последующих исследований: теории поля или силе контекста.Резюмируя это, Левин показал нам, что человек является результатом взаимодействия всего его опыта, прошлого и особенно настоящего.Мы — наше отношение, то, что мы выбираем, со всем, что мы жили.

Таким образом, изучая траекторию близнецов, разделенных при рождении и выращенных в разных контекстах, было доказано, что неблагоприятная среда с низкими экономическими ресурсами сильно влияет на развитие интеллекта. Однако эти стерильные условия не полностью устраняют наш потенциал. По крайней мере, нет, если у человека есть шанс создать среду, позволяющую ему найти свое «потерянное пространство».

В заключение, Левин обнаружил, что, когда близнец, выросший в неблагоприятной среде, отошел от приказов своих приемных родителей, он позволил своим генотипам выразить себя. Его познавательные способности улучшились, найдя мотивацию. Цель в соответствии с его интересами. Окружающая среда, которая способствовала достижению ее целей. Мозг, в конце концов, не является фиксированной, устойчивой сущностью.Пластичность, наше любопытство и наша воля способны создавать настоящие чудеса.

Очень умные люди и их любопытные отношения с депрессией

Умные люди не всегда принимают самые лучшие решения. Узнать больше
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: